環境教育を知りたい -環境保護団体にまつわる情報が満載
環境保護団体の情報満載! 環境保護団体と言えば?
環境教育関連エントリー
... 21世紀に向けた新しい環境教育活動としての提起を試みる。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 降旗 信一 1962(昭和37)年生まれ。東京農業大学農学部畜産学科卒業。東京農工大学大学院在籍中(環境教育学研究室)。1997(平成9)年、35歳で社団法人日本 ...
... 財団法人キープ協会の環境教育事業部のみなさんは、とにかくすごい。すごすぎる。 日々のお仕事がありながらも、年間で研究テーマをもち ... 研鑽の日々を送り、その成果を環境保護や環境教育、自然体験活動などにフィードバックしているのだ。 ...
... シンポジストはこの学校の環境教育に関わった 日本環境教育学会 の会長や地元のNPO、行政、保護者そして研究主任（先生）でした。 短い時間でしたが、コーディネーターの準備・仕切りが大変良く、充実した内容でした。 ...
[02/24 13:06]栄光をつかめ：センバツ南陽工 生徒ら地域住民と交流、環境教育でも頑張る ／山口《毎日jp（毎日新聞社）》 LINK [02/24 13:01]日立と英ＣＰＩなど、直接メタノール形燃料電池の事業化をめざす ...
環境教育に関するニュース
川上村：大阪工大と連携 環境教育など目指す－－調印式 ／奈良 毎日新聞 同大学は、優れた技術者の育成には技術だけでなく、自然への畏敬（いけい）の念が必要という理念に基づき、９８年から建築学科の学生が「川上村木匠塾」に参加。０６年度からは、村内で工学部新入生の環境教育実地研修をしてきた。 協定により、廃校になった同村北和田、 ... 川上村が大工大と協定 奈良 |
パナソニックと三洋、環境教育でもコラボ MSN産経ニュース パナソニックと三洋電機は２２日、太陽光発電の仕組みなどを解説する小学生向けの環境教育プログラムを共同開発したことが分かった。発電の仕組みを説明するＤＶＤなどの教材を学校に無償提供するほか、社員を派遣して“出前授業”も行う。昨年末のパナソニックによる三洋の ... |
パナソニック、小学生対象に「環境・エネルギー教育プログラム」を開発 nikkei BPnet グループ会社になった三洋電機が展開する太陽光発電に関する内容を中心に作成した。2010年度は、7月から各地の教育委員会と連携して試験運用を実施し、2011年度に本格的に導入する計画だ。 各地の小・中学校で現在、政府が環境教育の充実を目的に2009年度に始め ... パナソニック、「環境・エネルギー教育プログラム」を開発 |
子どもたちの伝言：うずしおの地から／１１５ 教育への期待 ／四国 毎日新聞 つまり、教育で扱うことが一番の普及策であり、その効果が大きいのです。 しかし、社会保障制度にかかわらず多くの政策課題がその都度、学校現場に要請されてきたといっても過言ではないのです。環境教育、エネルギー教育、法教育など、数えきれないと言っていいでしょう ... |
夏休みの自由研究テーマに！ 【自然環境教育】アウトドア体験を記録する その1 Benesse 教育情報サイト 【自然環境教育】アウトドア体験を記録する その12010/07/29 夏休みはアウトドア体験をする機会も増えますね。さまざまな角度から自然を観察し、自然に触れ、その体験を記録しましょう。「自然」をテーマに4つのアプローチをご紹介します。 トラップ（わな）を仕掛けて ... |
環境教育に関する質問
企業による環境教育についての質問です。
企業による環境教育についての質問です。現在、企業としても環境問題への対策が必須となっていると思いますが、特に企業による環境教育に関心があります。最近では、新人研修など「社内」での教育だけでなく、企業から小中学校へ講師を派遣し、自社の活動に即した出前事業を行なうなど、「社外」に向けた環境教育も行なわれているそうです。このように企業による環境教育も変わってきているようですが、いま注目されている新しい環境教育などはありませんか?今後の展望、または課題なども知りたいです。あと、このような事柄について詳しく書かれている書籍などがありましたら教えて下さい。
カテゴリ：教養と学問、サイエンス>一般教養
学校で河川を利用した環境教育に取り組みたいのですが、予算が足りません。環境学....
学校で河川を利用した環境教育に取り組みたいのですが、予算が足りません。環境学習等を助成してくれる団体を教えていただけませんか。追記．なお、以下の機関（団体）の助成制度については、個人的に調べました。これ以外の、助成機関（団体）があれば、教えてください。１．河川整備基金助成事業（国民的啓発運動） 主催団体：財団法人 河川環境管理財団２．「川に学ぶ」活動助成事業 主催団体：財団法人 リバーフロント整備センター３．子どもゆめ基金 主催団体：独立行政法人 国立青少年教育振興機構４．「地球環境基金」 主催団体：独立行政法人 環境再生保全機構
カテゴリ：教養と学問、サイエンス>一般教養
環境教育と環境学習の違いって何ですか？
環境教育と環境学習の違いって何ですか？言葉としてできたのは、「環境教育」が先だと思うのですが、具体的にどう違うのかがわかりません。「教育」と「学習」の違いで良いのでしょうか。よろしくお願いします。
カテゴリ：子育てと学校>小・中学校、高校
環境教育が進んでいる国ってどこですか？？
環境教育が進んでいる国ってどこですか？？今世界の教育について調べていて、環境教育が進んでいる国を探しています。知っている方教えてください！また、環境教育のように日本にはない、かわった教育やかわった財源での教育を行っている国、教えてください！
カテゴリ：ニュース、政治、国際情勢>国際情勢
今後の構造改革はどうすべきだと思いますか?財政の借金返済、財政赤字の黒字化、経...
今後の構造改革はどうすべきだと思いますか?財政の借金返済、財政赤字の黒字化、経済政策、教育、環境、年金、少子化対策、地方分権などどのようにすべきなのでしょうか?いまの政治や官僚支配のままでは全然ダメだと思うのですが、皆さんはどうすればいいと思いますか?私は、例えば、公務員改革を推進することが大変重要と思っています。官僚を年功序列を廃止して能力主義にする。天下りの全面禁止、特別会計の多くを一般会計化、道徳の教育を充実、少子化対策としては子育て支援法の強化はもちろん2子以上いる家庭への減税措置、海外投資家への市場開放促進、アメリカやドイツのようなタイプの道州制の導入による完全地方分権法の制定とそれに伴う小さな中央政府、環境問題としては太陽光エネルギーの利用促進や、石油の代替エネルギーの開発促進、スーパーの買い物袋有料化、過剰包装禁止法の制定、耐震保温住宅法、無駄な道路の建設廃止、などなど思い浮かぶのですが.........あまりにもこれらのことが進まないので、大統領制にして強い権限を持たせ、ロシア並みに強いイニシアチブで改革してほしいというのもあります。官僚の支配を脱却させることが大切だと思っています。各省庁が権力の砦であり、政治家よりもずっと力は強いです。法案も省庁なくしては作成できないですが、それをやめさせて、官邸主導でその中に法律と政策のの専門家をずらりとそろえ、官邸が法案作成を主導できる国家にしてほしいと思っています。省庁はそれをサポートしたり、官邸の監修で専門分野の行政に当たる機関に位置づけるべきと思っています。すなわち、明治維新以来の大改革が必要だと思っています。皆さんのアイデアやご意見をお聞かせ下さい。
カテゴリ：ニュース、政治、国際情勢>政治、社会問題